Lenín Barreto, 19 ans, va à l’école les jeudis, vendredis et samedis, et les lundis, mardis et mercredis, à Siemens, une entreprise industrielle (un conglomérat d’entreprises allemandes), où il travaille dans le cadre de sa formation à Duale Schule, la première double école d’Équateur.
Lenín était déjà diplômé du Lycée Bernardino Echeverría, mais il a décidé de faire une année supplémentaire de lycée double à la Duale Schule, un projet pilote qui fonctionne sous le nom de Technician Productive (BTP).
« Quand nous quittons l’école, nous disons toujours que nous voulons étudier et travailler, mais nous ne savons pas vraiment comment cela va se passer, et cela nous ouvre la porte à un monde de possibilités et nous aide à connaître le monde du travail « , dit le jeune homme, qui est actuellement en formation dans le domaine commercial de l’entreprise, mais il devra passer par tous les domaines.
Lenín, qui n’est toujours pas sûr de ce qu’il veut étudier à l’université, est convaincu que cette double licence l’aidera à prendre sa décision et attend ensuite un contrat de travail dans l’entreprise.
« L’éducation duale en Equateur a déjà pris quelques années au niveau universitaire et technologique, mais au niveau scolaire nous l’avons inaugurée l’année dernière, parce que nous avons réalisé que les enfants issus de la soirée allemande Humboldt, qui est un projet social pour aider les enfants à faible revenu, par le biais du projet Senescyt, Nous avons donc décidé de faire un pas de géant en créant cette nouvelle école secondaire qui, l’an dernier, a diplômé 15 jeunes, dont 13 étudient et travaillent actuellement « , explique Javier Ortiz, directeur de la Duale Schule.
Avec la collaboration de la Chambre des industries germano-équatorienne, 16 entreprises participent à ce double baccalauréat. Dans la double formation, les garçons ne reçoivent pas de salaire, puisque le travail qu’ils font fait partie de leur formation, mais les entreprises, en échange, subventionnent une partie de l’éducation des jeunes, avec la possibilité en plus d’un contrat de travail déjà gradué.
Ortiz indique que le programme est élaboré en collaboration avec les entreprises, et que le modèle allemand, dans lequel les jeunes qui étudient le baccalauréat technique, dès l’âge de 15 ans sont également formés dans les entreprises, à partir de Septembre de cette année Duale Schule étudiants du deuxième baccalauréat va commencer une double formation, va suivre au troisième baccalauréat plus une année supplémentaire, terminant ainsi les deux ans et demi de la formation double qui suivent le modèle allemand.
En ce qui concerne les études de troisième cycle, selon les données du Senescyt, en 2018, 10 859 étudiants ont suivi une double formation, soit 25% de plus qu’en 2017. Actuellement, 35 instituts techniques et technologiques appliquent une double formation dans leur cursus académique à travers 33 carrières. En outre, 408 accords sont en vigueur avec des institutions et des entreprises publiques et privées, afin que les étudiants puissent effectuer leur journée académique dans leurs installations.
L’un des instituts à double formation est l’Institut Technique et Technologique Juan Bautista Aguirre de Daule, avec 219 étudiants répartis en quatre carrières : agroalimentaire, sécurité et prévention des risques professionnels, surveillance environnementale et planification des transports terrestres. Les jeunes exercent dans une trentaine d’entreprises.
Le modèle a été développé dans le pays grâce au soutien du projet Alliance pour la formation professionnelle entre la DIHK (Fédération des chambres de commerce et d’industrie allemandes) et les chambres, associations et institutions de formation professionnelle duale en Équateur.
Une autre entité qui promeut la double formation et travaille en étroite collaboration avec Senescyt est la Corporación Formados, une organisation du secteur privé qui regroupe 11 associations professionnelles et qui compte actuellement 520 étudiants et 115 entreprises de formation dans 13 carrières. Il y a également 362 tuteurs dans huit carrières, puisque dans la formation duale, les tuteurs sont formés pour suivre les étudiants lorsqu’ils sont dans l’entreprise.
Parmi les carrières de Formados sont : Électricité industrielle, Mécanique industrielle, Fabrication de chaussures, Conseil financier, Fabrication textile, Technologie de développement logiciel, Technologie des plastiques, Transformation alimentaire, Transformation industrielle du bois, Technologie de production textile.
Andrés Robalino, président de la société, regrette qu’il y ait peu de carrières. « Malheureusement, sur les 180 instituts du pays, un très faible pourcentage a eu la possibilité de se développer, d’avoir des professeurs, d’avoir des capacités techniques, si bien que très peu de carrières ont pu être développées jusqu’à présent, c’est pourquoi nous avons aussi pu travailler avec des universités.
